Затова колкото и сериозен да е здравословният проблем, нека не забравяме, че освен тяло детето ни има и психея и съхраненото психично равновесие е предпоставка за по-бързото възстановяване на тялото.
Няма история без злодей, конфликт или перипетия. Или поне не реална такава. А колкото повече възрастните се стремят да преведат в думи онова от реалността, което може да травмира детето, толкова по-подготвено ще е то да посрещне случващото се.
От ден първи детето влиза в една огромна система от правила. То трябва да се ориентира в системата, да се впише. Много родители подхождат с недоверие към училищната институция, а основанията им са логични и несъмнени (особено ако говорим за дефицитите в българската образователна...
А знанието, трудът, които се отплащат незнайно кога в бъдещето, са изключително далечни на учениците. Именно тук е ролята на родителите, в обяснението, че умението да отложиш удоволствието в името на нещо по-стойностно, по-значимо, е полезно и необходимо.
Преходът към първи клас несъмнено е от ключовите периоди в развитието на детето, както и голямо вълнение за неговите родители. Няма как да не си задавате въпроса „Моето дете готово ли е да ги посрещне?“
Асоциално поведение, детски психолог, Мисли за самоубийство, Надя Николова, проблеми със съня, психиатър, Психично здраве
Ако детето ви разкрие мисли за самоубийство, трябва незабавно да се обърнете към детски психолог и/или психиатър.
бебе, грижи, детски психоаналитик, Надя Николова, нарушения в развитието, основни етапи в развитието на детето, педиатър, умения на бебето
Неуспехът да се овладеят някои особено значими умения до около 3-4 месец, би могъл да е сигнал за патологични нарушения в развитието, които изискват специално внимание.
В началото на своята речева практика детето изпуска два или повече звука, това се наблюдава най-често през ранните етапи в развитието на детския говор и обикновенно се произнася ударената сричка в думата. Например: кибрит - бите, петел - пел, Краси - Си.
Децата чуват речта около себе си и се стремят да възпроизведат думите, но в началото от техните уста те звучат непълно, приблизително и с много условности. Думите са трудни, а на детето му липсва достатъчно опит в произнасянето и затова ставаме свидетели на пропуски...
Говорете на детето си, независимо че то е малко и Вие смятате, че не ви разбира. Нежността в гласа Ви го успокоява, пък и така то чува вашата реч. Говорете на детето си правилно, така, както говорите на възрастните си близки и обичани хора, без да изопачавате думите, защото така то ще чува вярната и правилна реч.









