МАЙКИТЕ И БАЩИТЕ СЕ ГРИЖАТ ПО РАЗЛИЧЕН НАЧИН ЗА ДЕЦАТА СИ, ЗАЩОТО И ВЪЗПРИЕМАТ СВЕТА ПО КОРЕННО РАЗЛИЧЕН НАЧИН. РАЗЛИЧНИТЕ ГЛЕДНИ ТОЧКИ И РАЗЛИЧНИЯТ МОДЕЛ НА КОМУНИКАЦИЯ РАЗВИВАТ ДЕТЕТО, ПОЗВОЛЯВАЙКИ МУ ДА ВЪЗПРИЕМЕ СВЕТА, МНОГОПОЛЮСНО.
Прочети още
НАСЛЕДНИЦИТЕ НИ ИМАТ НУЖДА ДА ИМ ПОЗВОЛИМ ДА ПОРАСНАТ! АКО НЕ ПОДКРЕПИМ РАЗВИТИЕТО ИМ, ЩЕ НИ СЕ НАЛОЖИ ДА НАБЛЮДАВАМЕ ПРОВАЛА В ЖИВОТА НА НАЙ- БЛИЗКИТЕ СИ!
МЯСТОТО И ВРЕМЕТО НА СРЕЩАТА МЕЖДУ РОДИТЕЛЯ И ДЕТЕТО, ВИНАГИ СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ДЕТЕТО! ТОВА, ЧЕ СЕГА СМЕ УМОРЕНИ, ЗАЕТИ ИЛИ НЕ НИ СЕ РАЗГОВАРЯ СИ Е ЛИЧНО НАШ ПРОБЛЕМ- РАЗРЕШАВАНЕТО МУ РАЗДЕЛЯ РОДИТЕЛИТЕ НА СПРАВЯЩИ СЕ И ИЗПИВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ.
Не/съзнаваното причиняване на страдание- препоръка 8 от поредицата „През погледа на детски психолог“
КАК СЕ ЧУВСТВАТ ДРУГИТЕ, Е УСЕЩАНЕ , НЕПОЗНАТО ЗА МАЛКОТО ДЕТЕ: "ЩОМ НА МЕН МИ Е ЗАБАВНО, ЗНАЧИ И НА ДРУГИТЕ ИМ Е ЗАБАВНО. ИСКАМ ЛИ АЗ, ДРУГИЯТ СЪЩО ИСКА!" СОБСТВЕНОТО ЖЕЛАНИЕ ИМА СТАТУТ НА ВСЕОБЩ ЗАКОН.
ДЕЦАТА НЯМАТ ИЗГРАДЕНИ КАТЕГОРИИ, ПОЯВЯВАЙКИ СЕ НА СВЕТА: ТРУДНО РАЗЛИЧАВАТ ДОБРО, ЛОШО, ЧИСТО, МРЪСНО, ПРИЯТЕЛ, ВРАГ.
ДЕЦАТА ИМАТ НУЖДА ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАТ- ПО ТОЗИ НАЧИН ТЕ ТВОРЯТ. МНОГО ЧЕСТО, УЛИСАНИ В ИГРАТА ТЕ НЕ СИ ДАВАТ СМЕТКА, ЧЕ ЧУПЯТ, ЦАПАТ, ПОВРЕЖДАТ ИЛИ УНИЩОЖАВАТ.