Въпрос № 31
Публикувано на 06.01.2014, 17:11 ч.
Въпросът е зададен тук: http://konsultant.rozali.com/komentari/27273_0.html#comments
Здравейте,имам син на 5 години,който днес за пръв път започна в предучилищна група на детската градина. Искам да уточня,че до сега е посещавал една частна градина за около 3 месеца,защото боледуваше често. Детето ми е умно,но много чувствително и срамежливо. В къщи говори и дори „не млъква“,общува с приятелчета,но с непознати – мълчи! Предупредих госпожата в градината,че е срамежлив и в началото ще има проблем с комуникацията,все пак първи ден-ново място-нови хора…Но се притеснявам,защото той изобщо не иска да й говори. С децата разговаря,а с нея не! Моля ви за съвет: Вие, като детски психолог, как бихте ме посъветвал – с какво или как да го накарам да говори с учителката? Благодаря предварително и хубава вечер.
Отговор:
Здравейте,
каква според Вас е причината, синът Ви да не комуникира активно с непознати- стеснение, неувереност или просто начин да накара другият да е в активна позиция спрямо него?
Много често причината не е една- единствена, а е съвкупност от няколко, които при взаимодействието си образуват сложен комплекс от означаващи, трудно разграничими, трудно разбираеми и като краен резултат- трудни за превенция и интервенция.
Вероятно нежеланието му да разговаря с госпожата (защото пишете, че с децата няма този проблем) индикира и за затруднения по отношение на авторитети и изобщо фигури, изискващи определени ред и правила от него. Какво е отношението му към ограниченията и нормите у дома?
Напълно вероятно е и това да е банален опит за манипулация към другия: „…Ако не правиш това, което желая, аз няма да ти говоря, за да те накарам да се почувстваш виновен и да стане това, което искам, накрая!…“
Автор:
No Comments