Select Your Style

Choose your layout

Color scheme

Някои емоционални трудности, споделени от жени с репродуктивни проблеми

Затрудненията, свързани с репродукцията, се откриват при огромна част (варираща около 10% ) от двойките в световен мащаб. Световната здравна организация определя жената като имаща репродуктивни трудности, когато среща невъзможност

Прочети още

Как да подходим към неудобните въпроси? (Първа част)

От самото си раждане бебето е изследовател на заобикалящата го среда и това не се променя много с възрастта – единствено добива нови начини за изследване, един от които е езикът.

Прочети още

Къде и как възниква и се развива езикът на омразата?

Къде и как възниква и се развива езикът на омразата и отхвърлянето по отношение на уязвимите групи в обществото ни?  Дали и доколко се влияе от уж "невинната" или "хумористичната" употреба на крайно обидни и стигматизиращи думи, които се употребяват в присъствието на децата...

Прочети още

Как детето се научава да чете и пише

Постепенно ученикът изгражда свой вътрешен речник, който съдържа зрителната и слухова форма на думата, както и нейното значение.

Прочети още

Развитие на речта при детето

Не забравяйте, че Вашето дете се учи най-вече, като подражава на възрастните. Затова говорете правилно и разбираемо. Не бързайте и отправяйте към детето точни, ясни и кратки послания.

Прочети още

Субектът извън диагнозата

  В училище все повече и по-видими стават децата със СОП – нелепо (според мен) наименование на деца със специални образователни потребности. За мен като начинаещ специалист беше предизвикателство да

Прочети още

Бебето е тук, ами сега?

  С обогатяването на опита си в работата с деца все по-силно се убеждавам в това, че днешните родители са изправени пред една тиха и често неравна битка – тази

Прочети още

Днешното дете

  С цялата условност на едно такова обобщение и с ясното съзнание, че се фокусираме върху конкретна социоикономическа група, в тази статия съм изброила някои от характерните особености на „днешното

Прочети още

Как да се справим с паниката, ако дълго време не можем да си свалим температурата?

Този процес е компенсаторен и има привидна полза, но само когато е кратковременен, защото през соматизирането намаляваме напрежение, което иначе би ни блокирало тотално.

Прочети още

Когато детето се противи на всичко, което родителят му казва

Подобно поведение може да е обосновано от определени семейни отношения и динамики, а в някои случаи дори може да е свързано с индиректна „атака“ към друг член на семейството.

Прочети още

Психологическите последици от коронавирус

На глобално ниво COVID-19 извади на повърхността примитивни части от нашето психично, които ни предизвикват към това да се фокусираме върху нуждата от индивидуално оцеляване и да намаляване на доверието към другите.

Прочети още

Извънредно положение: свръхупотреба на компютри от децата- част 2

При сканиране на мозъка на деца играещи на компютърни игри, регистрираните количества допамин са сравними при мозъчни състояния при употребата на кокаин.

Прочети още

Извънредно положение: свръхупотреба на компютри от децата- част 1

Електронното въздържание може доведе до много ползи, като например: по-дълбок сън, по-добро и устойчиво настроение, по-добро внимание и увеличаване на физическата активност.

Прочети още

Как да разговаряме с децата си за COVID-19?

Децата не правят разлика между това, което виждат на екрана и собствената си реалност и могат да повярват, че са в непосредствена опасност. Можете да им помогнете да се справят със стреса, като им предоставите възможност да играят и да се отпуснат, когато е...

Прочети още

Как да предпазим себе си и другите и да намалим риска от заразяване с коронавирус

Препоръки на СЗО (световната здравна организация) и МЗ (Министерство на Здравеопазването) за предпазване от заразяване.

Прочети още

За празниците, подаръците и децата

В интервю за списание Здраво Дете, Надя Николова, детски психотерапевт и консултант, говори за празниците и подаръците, за желанията, децата и техните родители:     Променят ли се децата, когато има

Прочети още

Крие ли дигиталният свят рискове за психичното здраве на подрастващите?

Бeз cъмнeниe, тexнoлoгиитe oĸaзвaт cвoя oтпeчaтъĸ във вcяĸa cфepa нa eжeднeвиeтo ни. Eднa oт нaй-зaceгнaтитe cтpaни e пoдpacтвaщoтo пoĸoлeниe, чиитo дoceг c лъcĸaвитe джaджи и Интepнeт нepядĸo пoвeчe вpeди, oтĸoлĸoтo

Прочети още

Детска престъпност- причини и превенция

Когато върху вътрешната, (емоционална и психична) депривация се насложи и външната дерпивация (бедност, мизерия, условия, които не позволяват на детето уважава себе си и света около него) опасността за преминаване към престъпно поведение е много голяма.

Прочети още

При какви условия се извежда дете от семейството?

КОГАТО ГОВОРИМ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ОПТИМАЛНА СРЕДА ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО, СЕ ИМА ПРЕДВИД ЦЯЛАТА КЛЕТКА НА СЕМЕЙСТВОТО, В КОНТЕКСТА НА ОБЩЕСТВО, КАТО ЦЯЛО.

Прочети още

Какви могат да бъдат задължения на децата според възрастта?

Детският психолог и психотерапевт Надя Николова отговаря на въпросите на списанието за практическа педиатрия Здраво Дете.* Въпрос: Нужно ли е да възлагаме задачи на децата, свързани с домакинството у дома?

Прочети още

Какво стои зад проявите на жестокост над животни от деца?

Мотивите за проявите на жестокост към животните по време на детствотото и юношеството могат да имат различна етиология и трябва да се анализират в контекстта на спецификата на индивидуалното развитие.

Прочети още

Колко е важно да кажеш „Не!“

Първият момент, в който детето ще назове себе си „Аз“ е едновременно начало и край. Той обозначава края на едно постепенно изграждане на субекта – повечето изследователи го ситуират между 6-я и 18-я месец на детето.

Прочети още

Семинар Детето и социалната среда

Адаптация в нова среда – ясла, детска градина, училище; Как да подпомогнем прехода; Как детето комуникира с другите деца

Прочети още

Сексуално образование- има ли място в училището?

Умствената и физическата умора щяха да прогонят фантазиите, свързани с половите нагони, емоционалната и чувствената привързаност между децата или между деца и възрастни, хетеро- или хомосексуална.

Прочети още

Как да оцелеем с тийнейджър у дома?

По- долу публикувам днешната презентация от „Практикум тийн клуб“, представена от „Детско развитие“,  на събитието в поликлиника „България“

Прочети още

Да оставим ли детето да се „опари“ или не?

От психологическа гледна точка е важно да оставим детето свободно (естествено, под наблюдение), да му говорим, и ако се е наранило, да му помогнем, изразявайки съчувствие, без да му се караме. 

Прочети още

Помагат или пречат бабите и дядовците?

Ето защо в такива ситуации най-мъдрото решение е да потърсите външна помощ (детегледачка), ако имате възможност да си позволите това финансово или да промените работните си графици така, че единият родител да е винаги вкъщи.

Прочети още

Докога детето може да спи в леглото на родителите си?

„Здравейте, докога е нормално детето да спи в леглото на родителите си? Дъщеря ми е на 1.6 г и все още я кърмя през нощта. Но все по-често се случва

Прочети още

Майчинството – трудности и предизвикателства, Част 2

  Фантазии и реалност. Още преди бебето да се появи майката вече е развила силни чувства към него или по-точно към очакванията си (фантазията) за него. С напредването на бременността

Прочети още

Майчинството – трудности и предизвикателства, Част 1

Бременността и майчинството са период на значими промени в психиката на жената. Наред с радостта и очакването на бебето си, бъдещите майки понякога изпитват противоречиви чувства и трудност да говорят за това.

Прочети още

Да се превърнеш в майка

Всяка промяна изисква да се откажем от нещо, да загубим нещо, за да получим нещо друго; да преживяваме амбивалетни чувства на тъга, траур, гняв и разочарование от загубата на нещо значимо до този момент, от една страна, и радостта, вълнението от очакването да получим...

Прочети още

Мобилните телефони и влиянието им върху семейството

Дали всъщност по този начин не бягаме от чувството за самота, от личните си проблеми, или от това да останем насаме със себе си или с близките си, да разговаряме, или пък да не правим нищо.

Прочети още

За опасните детски игри

Едно мое интервю за Канал 3, където обсъждаме опасностите, които крие безконтролното блуждаене из интернет, както и придобилата напоследък печална слава игра "Син кит".

Прочети още

Болничния престой на детето и ролята на родителя

Затова колкото и сериозен да е здравословният проблем, нека не забравяме, че освен тяло детето ни има и психея и съхраненото психично равновесие е предпоставка за по-бързото възстановяване на тялото.

Прочети още

За приказките и „малките герои“

Няма история без злодей, конфликт или перипетия. Или поне не реална такава. А колкото повече възрастните се стремят да преведат в думи онова от реалността, което може да травмира детето, толкова по-подготвено ще е то да посрещне случващото се.

Прочети още

Проблеми при прохождане, проговаряне и напишкване- къде грешим?

Любопитството е ключов елемент в откривателската природа на малчуганите, докато прекомерната тревожност на родителя е нещото, което буквално спъва детето да прави крачки напред, в откриването на заобикалящия го свят.

Прочети още

Отбиване, тръгване на детска ясла, градина и подготовка за училище

В тази плашеща реалност единственото успокоение в новия свят е майчината гръд, осигуряваща много, много повече от просто храна. И въпреки това, в името на доброто психично и физическо развитие, детето трябва да се раздели и с нея в даден етап от своето развитие,...

Прочети още

Ах, тези правила, или за „необходимото зло“

От ден първи детето влиза в една огромна система от правила. То трябва да се ориентира в системата, да се впише. Много родители подхождат с недоверие към училищната институция, а основанията им са логични и несъмнени (особено ако говорим за дефицитите в българската образователна...

Прочети още

„Защо учим?“ Лесен въпрос или точно обратното.

А знанието, трудът, които се отплащат незнайно кога в бъдещето, са изключително далечни на учениците. Именно тук е ролята на родителите, в обяснението, че умението да отложиш удоволствието в името на нещо по-стойностно, по-значимо, е полезно и необходимо.

Прочети още

Първи клас – проблем, преход, предизвикателство

Преходът към първи клас несъмнено е от ключовите периоди в развитието на детето, както и голямо вълнение за неговите родители. Няма как да не си задавате въпроса „Моето дете готово ли е да ги посрещне?“

Прочети още

Основни етапи в развитието на детето от 0 до 24 месеца

Неуспехът да се овладеят някои особено значими умения до около 3-4 месец, би могъл да е сигнал за патологични нарушения в развитието, които изискват специално внимание.

Прочети още

Как звучи детската реч в началните си етапи?

В началото на своята речева практика детето изпуска два или повече звука, това се наблюдава най-често през ранните етапи в развитието на детския говор и обикновенно се произнася ударената сричка в думата. Например: кибрит - бите, петел - пел, Краси - Си.

Прочети още

Как детето се учи да говори – втора част

Децата чуват речта около себе си и се стремят да възпроизведат думите, но в началото от техните уста те звучат непълно, приблизително и с много условности. Думите са трудни, а на детето му липсва достатъчно опит в произнасянето и затова ставаме свидетели на пропуски...

Прочети още

Как детето се учи да говори (първа част)

Говорете на детето си, независимо че то е малко и Вие смятате, че не ви разбира. Нежността в гласа Ви го успокоява, пък и така то чува вашата реч. Говорете на детето си правилно, така, както говорите на възрастните си близки и обичани хора, без да изопачавате думите, защото така то ще чува вярната и правилна реч.

Прочети още

Защо кърмачето повръща, без да има физиологичен проблем?

Това искане (за човешко отношение) се изразява чрез единствения език, достъпен на детето, тоест повръщанията на несмляно мляко, след свършването на биберона, за да удължат перфузиращото отношение на майката към бебето

Прочети още

Какво се случва, когато майката не може да се отдели от детето?

Чрез една грешка на езика майката формулира сърцевината на проблема: детето все още не се беше отделило от нея, те и двамата до такава степен бяха вдадени в преодо­ляването на мъката, че нито тя, нито то бяха го­тови за отбиването.

Прочети още

Режимите за сън и хранене, всъщност… вредят на бебето

Много дълго време се опитвахме да го дресираме, налагахме му разписание кога да спи и кога да яде. Така рефлексите му за спане се объркваха, мозъкът му не развиваше саморе­гулирането, което иначе би се установило спон­танно.

Прочети още

Храненето насила води до нарушения в хранителното поведение

Се­гашните смущения водят началото си от начина, по който педиатрията и теорията за ранното отглеж­дане на децата ни караха да малтретираме бебетата си в продължение на няколко поколения.

Прочети още

Несигурността у децата създава свят на психопати

Като бебе е бил ли­шен от стимулиране на онези части на мозъка, които модулират стреса и свързват удоволстви­ето с човешката компания.Не е развил емоциите, свързани с взаимодейст­вието с другите, затова му е било все едно дали им доставя удоволствие, или ги наранява.

Прочети още

Защо е опасно порасналото дете да спи в леглото на мама?

В хода на психоанализата ми каза, че майка му го кърмела до шестгодишна възраст и редовно го слагала да спи в едно легло с нея. Малкото момче се сблъскало с появата на сексуалността в крайно тежки условия.

Прочети още

За основите на емоционалния свят на детето

Факт е, че рожбата ни се нуждае от здраво и устойчиво гнездо, за да расте уверено и да има волно детство - грижа, която понякога се оказва далеч по-сложна от набавянето на материалното и грижата за физическото здраве.

Прочети още

„Форум бременност и детско здраве“

Лекторите, с които работи Puls.bg, са изявени специалисти в своята област, а форумът е успешна формула за намаляване на дистанцията между медицинските специалисти и семействата, здравната система и пациентите.

Прочети още

Самонараняване чрез порязвания при тийнейджърите

Юношата комуникира със света извън себе си, а често и със себе си, предимно чрез тялото си. Когато емоционалната комуникация е нарушена, тялото изразява това, за което думите все още липсват.

Прочети още

Юношеството – предизвикателствата на прехода от детство към света на възрастните

...опитът на юношата за приспособяване към драстичните промени да включва опасни, и будещи основателно притеснение поведения, като употребата на алкохол, наркотични вещества, участието в банди, употреба на насилие върху другите или агресия насочена към собственото тяло и личност...

Прочети още

Пълен и кратък член

Ако не знаем как да определим правилно членната морфема в мъжки род, най- лесно е да заместим наум членуваната дума с „той“ или „него“.

Прочети още

Какви приказки да четем на децата си преди сън?

Нека не забравяме най- важното: приказките са метафора на живота, представяща неговите правила по разбираем за малчугана начин, а той понякога има и по- различен облик от този с, който ни се иска децата ни да се срещат, но въпреки това, неминуемо ще опознаят...

Прочети още

Отношение към пунктуацията

Всъщност препинателните знаци са онези малки неща, които могат да изградят или да развалят голямото. Често те носят повече смисъл от самите думи. Ако умеем да ги използваме и разчитаме правилно, ще открием толкова много у тях.

Прочети още

Седми клас – кошмарът

Паниката, свързана с външното оценяване, е наистина излишна. Далеч по-продуктивно би било, ако децата са наясно, че всъщност получените през тази година знания са откроени като най-съществени за тяхната бъдеща грамотност. Да учат, за да се развиват, за да бъдат образовани и интелигентни!

Прочети още

Пети клас – преходът

Някои деца се адаптират лесно и бързо, други обаче имат нужда от време. Нормално е и ако успехът им се понижи. Тогава е необходимо родителите да си дадат ясна представа, че е важно да се разговаря и помага в този процес на адаптация.

Прочети още

Мястото училище – място за изкарване на оценки

Нека пораждаме у децата си любов към знанието, към себе си и към живота! Нека ги преоткриваме, а не проектираме! Нека и в провалите им се гордеем с тях, защото са опитали! Нека и ние учим от тях! Нека не ги вкарваме в „коловоза“!...

Прочети още

Агресивността не е насилие

Колкото и странно да ви звучи, без агресия не бихме могли да съществуваме, защото няма да успяваме да се защитим, няма да се развиваме адекватно и няма да можем да се отделим , като самостоятелни субекти.

Прочети още

Самоубийства при юношите – отчаян вик за помощ

Не успявайки да получи живота, който желае, младежът предприема действие, което прилича на желание за смърт, но всъщност е стремеж за промяна на текущата ситуация, възприемана, като смъртоносна.

Прочети още

Юношеският бунт и провокациите към възрастните

Юношеството на нашите наследници възкресява онези трудности, които самите ние не сме успели да разрешим успешно в миналото си и именно заради това сме толкова чувствителни (и настоятелни) в желанието си да удържим настоящето статукво.

Прочети още

Вредят ли компютрите и телевизията на психичното развитие при децата?

Малчуганите учат най-ефективно при взаимодействието си с други хора, затова връзката родител- дете е от решаващо значение за социалната адекватност и кумуникативност, но с телевизията, тази връзка е дълбоко засегната поради намаленото, фрагментирано и непълноценно прекарано време.

Прочети още

Вредят ли екраните на малките деца?

„Времето пред компютъра може да бъде време, което да се прекара с родителите. Детето учи по-добре от контакта със себеподобните, отколкото с устройство, което му дава двуизмерен образ”.

Прочети още

Палатков лагер с младежки клуб „Аз мога“, 2016

Палатков лагер с момичетата и момчетата от младежки клуб "Аз мога", местност "Говедарци", август, 2016 година

Прочети още

Авторитетът – градивният материал в основата на семейството

Най-тежко липсата на авторитет проличава, когато децата постепенно се превърнат в тийнейджъри. Ако до този момент е било възможно (макар и крайно неправилно) да говорим „на“ тях, се налага спешно да започнем да говорим „с“ тях.

Прочети още

Възпитанието не е подкупване или авторитаризъм!

Авторитетът, изграден върху не-подкупването, всъщност е истински работещият възпитателен модел. Именно той е в основата на възпитанието, което юношата ще приеме и в последствие ще приложи в собствения си живот!

Прочети още

Можем ли да предотвратим сълзите на малгучаните?

Едно мое интервю за Българско Национално Радио- Благоевград, където говорим за първия ден в детската градина и можем ли да предотвратим сълзите на малгучаните.

Прочети още

Липсата на думи за семейните проблеми е особено травмираща за детето

Много често родители ме питат, като детски психолог, кое би било по-добре за детето – да се разведат, когато има неразбирателство, или да останат заедно в името на детето си. Въпросът е абсурден от гледна точка на това, че ние няма как да бъдем...

Прочети още

Буйност, хиперактивност или нещо друго?

„Хиперактивни“ биват наричани почти всички деца, които са по-буйни, не успяват да задържат достатъчно дълго вниманието си върху учебния материал, изискват честа смяна на дейностите и, като цяло, са превъзбудени и в непрекъснато движение - както физическо, така и психично.

Прочети още

Децата имат право на собствената си история

Децата имат право, но и вътрешна необходимост да познават корените си. Не можем да лишим едно дете от идентичност, опитвайки се да скрием истината от него.

Прочети още

Как да подкрепим децата в прехода към училище

Нека не забравяме, че децата са като водата – върви на някъде, после среща камък и завива в друга посока. Ние, като родители трябва да разберем накъде вървят техните интереси и да ги следваме. Но е наша и задачата да ги подкрепяме, като не...

Прочети още

На каква възраст детето осъзнава своя пол?

На шестгодишна възраст човекът вече е изграден. Още на три години детските игри се разделени на момчеш­ки и момичешки, освен това момчето се идентифицира с родителя, който видимо въплъщава мъжката роля в живота.

Прочети още

Хапане, враждебност и кокетство в половата идентификация при децата

Бебетата хапят в опит да разкъсат, защото усвояват, разкъсвайки. Следователно имат нужда да хапят и изяждат, за да изградят тялото си. След проговаряне установяват, че получават много повече внимание от майка си, говорейки, и вече не се налага да се изразяват чрез хапане.

Прочети още

Пишкането, акането, памперсите и гърнето

(Детето) не може свободно да спре пишкането и акането, до завършване на своята нервна система, между двадесетия и тридесетия месец. На майките не им е приятно да перат, когато имат бебе, но трябва да знаем, че се налага да сменя­ме пелени до около двадесет...

Прочети още

Как се изгражда половата идентичност на детето?

Знаете ли обаче, че езикът не се възприема по еднакъв начин от двата пола? Желанието на детето изцяло се скланя в мъжки или в жен­ски род още от вътреутробния живот.

Прочети още

Как детето преминава от света на въображаемото, към света на фактите?

Нашата работа във възпитанието на детето е да му по­могнем да разбере какво иска и да използва по най-добрия начин наличните за момента възможности.

Прочети още

„Такъв е животът…“ не е достатъчно обяснение за детето

„Животът" е безлично понятие, а проблемът на всеки отделен човек е да погледне в лице този живот, т.е. да се изправи срещу непрестанните преображения на света - вътрешния и външния; това е инди­видуалната среща на всеки човек с външния свят.

Прочети още

Нека правим разлика между нуждите и желанията на детето!

Свободата на единия свършва там, където започва свободата на другия. Мисля, че много възрастни попадат в капана на своето обожание и прехласване по детето, която ги кара да забравят собствените си желания спрямо хората от тяхното поколение.

Прочети още

Трябва ли да уважаваме детето и да зачитаме неговите желания?

Трябва да отглеждаме децата, като ги оставим самостоятелни свободни в своите начинания, и най-вече като признаем, че не можем да удовлетворим всичките им желания - невъзможно е, защото те имат незадоволими желания.

Прочети още

Липсата на думи за семейните проблеми травмира детето

Повечето родители очакваме детето да мисли по някакъв образ и подобие на начина, по който ние размишляваме, а това е съвсем невъзможно, разбира се. Детето е дете, а ние сме възрастни. Има родители, които са инфантилни, но няма деца, които преждевременно да са станали...

Прочети още

Създаване и поддържане на приятелства в детството и в зряла възраст

Зад тези взаимоотношения се крият несъзнавани хомосексуални тенденции и влечения, които могат да доведат до действителни хомосексуални връзки. Подобни връзки са половинчато бягство от неизбежния и поради ре­дица вътрешни и външни причини неуправляем на този етап стремеж към противоположния пол.

Прочети още

Взаимоотношенията в пубертета

Подрастващите са извънредно агресивни и се държат зле с родите­лите си и всеки, податлив на такова отношение - домашни помощници, слаби учители, мразени съученици. Когато ом­разата достигне тази точка на насищане, нуждата да се запазят доброто, получаването и даряването на любов се изос­тря неимоверно.

Прочети още

Общуването на детето с близките, роднините, братята и сестрите

По-голямото дете се грижи за бебето като възрастен и ние му се възхищаваме: „Истински малък баща/малка майка." Но и за двете страни е много лошо да се казва това...

Прочети още

Имат ли смисъл името, фамилията и роднините за детето?

Първото нещо, което трябва да се направи след раждането на човешко същество - мъж или жена, - е да го представим на всички. То се ражда и трябва да го посрещнем и да назовем неговото място с думи, като представим един след друг членовете...

Прочети още

Да говорим ли с децата си за смъртта и разочарованията?

Виждала съм деца, на които не беше говорено за смър­тта на бабата. Едно от тях за три месеца изостана с цели два класа, до степен да забрави да пише. То беше седем-осем годишно...

Прочети още

Да говорим с бебето, означава да подпомогнем израстването и отделянето му

Майката трябва винаги да говори на де­тето си, защото думите остават и след изчезването на този, който ги е изрекъл. Затова деца, на които не се говори доста­тъчно, имат истинска фобия и към най-малката раздяла.

Прочети още

Нужно ли е да говорим на новороденото дете?

Но, изглежда, то разбира дори много повече: смятам, че още преди да е схванало граматиката на езика, то възприе­ма несъзнаваното послание, отправено към него с дълбоко уважение и желание да му се обяснява...

Прочети още

Детето и играта, част 5- пасивно и активно участие в игрите

За децата е много важно да разнообразяват играчките, с които усъвършенстват своя усет и интелигентност. Играчка, която вече не крие ни­каква изненада или загадка, е напълно излишно да бъде съхранявана- тя само заема място.

Прочети още

Детето и играта, част 4- иг­рата, като надежда за удоволствие

Играта винаги е надежда за удоволствие. Постигнато или не, то представлява опит със самия себе си, всеки път успешен и създаващ обновено себеосъзнаване, а понякога и познание за другите, дори ако „играчката завърши с плач­ка", както се казва.

Прочети още

Детето и играта, част 3- иг­ри с вода, пясък, огън и пръст

Когато чувства сигурност, детето се интересува от всич­ко, което забележи, и се опитва да го хване, отвори или разглоби. Камъче, цвете, листа, парче връв или хартия - и то вече е насочило вниманието си и е погълнато от зани­манието да слага в уста, да...

Прочети още

Детето и играта, част 2- от половин година до три годишна възраст

Именно от този период нататък, най-вече след тримесечна възраст, майката и бавачката трябва да се постараят, освен грижите за тялото, да осигуряват на детето моменти без такива грижи, в които да установяват словесна връзка с него, сетивен и емоционален обмен.

Прочети още

Детето и играта, част 1- от раждането до първата половин година

За да чувстват сигурност, децата се нуждаят от ограни­чения, но само такива, които се отнасят за реални опасности и чието нарушаване би застрашило целостта на техния или чужд организъм. Това, че не може „да прави всичко", което пожелае, не означава, че не може да...

Прочети още

Взаимоотношенията в училище

Училищният живот създава възможност за по-ясно раз­граничаване на омразата и любовта, отколкото е било въз­можно в тесния семеен кръг. В училище можем да мразим някои деца или просто да не ги харесваме, а други да обича­ме. По този начин изтласканите чувства на любов и...

Прочети още

Постигане на независимост (при детето)

В детето се наблюдава тенденция да изтласква те­зи сексуални чувства, т. е. те стават несъзнавани, и са, ако мога така да се изразя, погребани в дълбините на ума. Сек­суалните импулси също се оттеглят от първите любими хо­ра и така детето придобива способността да обича...

Прочети още

Избор на партньор в любовта

Чувст­вата на мъжа към жената са винаги повлияни от ранното отношение към майка му. В повечето случаи то е несъзнавано и проявленията му са замаскирани по най-различен начин. Мъжът може да избере за свой партньор жена, която има черти, абсолютно противоположни на тези на...

Прочети още

Основни психични механизми при детето: разцепването по отношение на процесите на проекция и интроекция

И по-рано съм описвала фантазиите на детето за нападане и садистично проникване в тялото на майката като причини за пораждане на различни страхови ситуации (най-вече на страха да не бъдат затворени и преследвани вътре в нея), които лежат в основата на параноята. Показах също...

Прочети още

Трудности в семейните отношения

Както ни е добре известно, подобни на описваните тук хармонични семейни отношения не са често явление в ре­алния живот. Те зависят от щастливото съвпадение на ре­дица обстоятелства и психологически фактори,

Прочети още

Да бъдеш родител: да бъдеш майка

Способността на майката да обича и да разбира децата си се проверява най-вече когато те достигнат юношеска въз­раст. В този период обикновено децата са склонни да се отдръпнат от родителите си и до известна степен да се ос­вободят от детската си привързаност към тях....

Прочети още

Щастливата любовна връзка

Щастлива връзка на възрастни, каквато вече описах, може, както вече обясних, да представлява пресъздаване на ранната семейна ситуация. Тя ще бъде още по-пълна и ще затвори кръга на увереност и сигурност чрез връзката на мъжа и жената с техните деца. Това ни довежда до...

Прочети още

Раз(пре)делението на задачите и на ролите в семейството

На прак­тика майките винаги схващат това. Те първи забеляз­ват, че детето им се държи по различен начин, когато баща му присъства, и знаят добре от какво значение е фактът да се обърнат към някой трети за детето си, било то към собствения му баща,...

Прочети още

Кой командва в семейството?

Искам да кажа, че близостта от всекидневните взаимоотношения не улесня­ва упражняването на авторитета, който твърде скоро рискува да се стори деспотичен на детето.

Прочети още

Разбирателство (между родителите) по взаимно споразумение

Несъмнено някои деца, убедени че произхождат по равно и от двамата родители, изживяват развода като че ли ги разполовяват. Разводът ги принуждава изкуст­вено да осъзнаят собствената си индивидуалност, а можем да се запитаме дали, рано или късно, тази операция не е необходима.

Прочети още

Раздялата на родителите и родителският авторитет

Детето обаче е продукт на любовта, независимо от раздялата на родителите си, продължава да въплъщава идеала идеал, на когото то често се явява последно убежище. Ето защо родителите се разделят, но въпре­ки разногласията си, желаят да предпазят детето и с тази цел да запазят...

Прочети още

Приказките (в селенията на въображаемото)

Приказките са подходящи за децата, които ги обичат. А малчуганите обикновено ги обичат, защото майките не ги смятат за глупави. Но има и майки, които внушават на децата си чувство за вина, понеже им се нравели неистински истории... И тези деца започват да се...

Прочети още

КАК МОЖЕШ ДА БЪДЕШ ДЖИХАДИСТ?

Прелъстяването, което религиите упражняват върху хората и човешките общности, както и тяхната роля на утешител, възпитател, регулатор и манипулатор на тревогите и склонността към разрушение, чака своето обяснение.

Прочети още

Нови форми на бунта

"Който е открил тайната да се наслаждава на доброто, без да се ядосва на противното му зло, ще е намерил точката. Това е вечното движение." Ами ако бунтът, който ни липсва днес, е тъкмо тази "точка", това "вечно движение" към "тайната да се наслаждаваме на доброто, без да се ядосваме на злото" ... Определено интимно преживяване...

Прочети още

Блокажите (или инхибициите) в юношеството

Какво представлява блокажът? Това е ограниче­ние, което човек сам си налага, без да го желае. Именно затова блокажът е изживяван болезнено: ако взема ре­шение да не изляза, а да остана вкъщи, за да поработя, примерно, не само че няма да се почувствам фрустриран, но...

Прочети още

Тревоги в юношеството

Това може би обяснява непремерения вкус на някои юно­ши към т. нар. „филми на ужасите“: тук става дума за същинско автолечение. Страхът, който те изпитват не без наслада, е някакъв вид ваксинация срещу бездна­та на неназовимата тревога.

Прочети още

Превъплъщенията на юношеството: тревоги, блокажи, депресия

Така някое дете, до този мо­мент с блокажи (инхибирано, свенливо, затворено), ще се преобрази в юноша, който спори разпалено, а друго, щастливо от живота - в мълчалив и тревожен юноша.

Прочети още

Юношество и патология

Патологията на процеса на юношество може да се обобщи като преувеличеност на един от двата му аспе­кта: било самоубийственият характер на предизвиква­нето, отправено към света на възрастните, да се раз­расне до престъпно поведение, било, наопаки, траурът по детството да прерасне до степен на потиснатост.

Прочети още

Какви са причините за насилие сред младите хора?

Агресивността не може да бъде изкоренена. Тя трябва да бъде разбрана. Ако не бъде разбрана, а просто се опитаме да я подтиснем, тя се превръща в насилие.

Прочети още

Групата, бандата, приятелите, сектите

Вън от съмнение е, че най-добрата превенция на това явление се осъществява от здравата семейна сре­да. Във всеки случай е разбираемо, че трябва, в дадени случаи, да се употреби власт, когато с волята на лич­ността видимо е злоупотребено.

Прочети още

Идолът, лидерът и първата любов по време на юношеството

Като идола и като лидера, първата любов има за функция да въздържа осъществяването на желания, които будят силна тревога. Подобно на идола, тя може да бъде бисексуална или хомосексуална, без това, обеза­телно, да доведе до развой от подобно естество при личността.

Прочети още

От едно поколение към друго. Повторяемостта

Казано просто и ясно - във възпитани­ето на децата си, родителите се опитват да избегнат да възпроизвеждат грешките, в които са упреквали собствените си родители. Често това ги води дотам, че да постъпват по точно обратния начин на онзи, по който са действали родителите...

Прочети още

Възобновяване и изоставяне на „семейния роман“ при тийнейджърите

Сексуалността се превръща в нежност, ни казва Фройд, но тя продължава да е налична. Ето защо трябва да се изгради дистанция с родителите.Така пробуждането на Едиповия комплекс предизвиква и появата на семейния роман,за да предотврати всичко болезнено, което Едиповият комплекс може да съдържа.

Прочети още

Отхвърляне, изключване, самота

Далеч по-тежки са отхвърлянията и неприемането в училищната среда. Кла­сът образува група, която се подчинява на определени закони. Така интеграцията се извършва автоматичес­ки между съученици, които се разпознават помежду си.

Прочети още

Тиковете

Съвсем накрат­ко, като се ограничаваме да задълбаваме повече, ще ка­жем, че подобно на изчервяването, тикът показва, за да скрие, и скрива, за да покаже.

Прочети още

Срам, свенливост и изчервяване в юношеството

Без съмнение, с настъпване на юношеството (т.е. когато желанията се превръщат в реализуеми, за разли­ка от тези на детството) срамът приема нови измере­ния. Причината е, че срамът има соииално измерение, той даже е „социална тревога“ в най-висока степен...

Прочети още

Колебанията в сексуалния избор при юношите

Въпреки еволюцията на обществото, юношеството на хомосексуалния младеж продължава да предизвиква драми, които понякога граничат с психиатрията. Това­рът на социалните съждения, подет, понякога, въпреки желанието им и от самите родители, остава значим. Така че хомосексуалният младеж трябва да се бори на много фронтове.

Прочети още

Бягства и рискови поведения при тийнейджърите

Понякога юношата тласка предизвикването към самия себе си до степен да се заиграва със смъртта. Става дума за някои рискови поведения, които са опас­ни, понеже са често срещани. Те се простират от експериментирането с дрога, до необузданото сексуално поведение, като се мине през бягството...

Прочети още

Кражбите

Освен това наистина е много добре малкото да се чув­ства обичано, дори ако краде, защото то се приспособява към живота и към законите на възрастните благодарение на любовта. Но всъщност детето, което краде, обикновено не обича да крадат от него.

Прочети още

Спазъм при плач, захласване и тетаничен гърч

Обикновено роденият преди това изпитва психосоматични трудности именно в този мо­мент, на третия месец от бременността на майката, защото може да не са му съобщили новината или е чул да се споме­нава, но без думите да са били отправени към него...

Прочети още

Видове играчки, според възрастта на детето

Аз съм против куклите, които правят всичко (плачат ако ги натиснеш тук или там, пишкат...), за­щото... какво не могат да правят? Точно това ще му липсва на детето. То не се интересува никак от повтарящото се. Малкото желае да мечтае с помощта на предмета.

Прочети още

Играчките на децата и отношението на родителя към тях

Родителите нямат повече никакви права върху играч­ките, така ли? Не! Свършено е. И не бива никога да се отнема играчка на детето. Това е нещо садистично. А ако на майката и от­немат детето? Тогава? Играчките са децата на децата.

Прочети още

Защо децата лъжат?

Гневът никога не е реше­ние. Грешка е родителите да притискат детето си: „Ако си признаеш, че си ти, няма да ти се карам", понеже, щом мал­кото е сторило нещо неправилно или вредно, то трябва да си понесе последствията и да го осъзнае.

Прочети още