Обяснете разликата между интимността и порнографията- препоръка 25 от поредицата „През погледа на детски психолог“

Подкрепете децата си в разбирането, че излагането, интимния свят на човек, на показ, не е геройство, а самоубийство, водещо до страдание, поради неминуемата загуба на желанието.

Read more

Процесът на юношеството: смес от предизвикване, отправено към света на възрастните, и траур по детството

Това обяснява парадоксалния изглед на юношеството - разкъсвано между привлекателността на света на възрастните (който то иска да преправи) и носталгията по детството (което изоставя, понеже юношеството е промяна на човешкото същество, само­то то частица от перипетиите на света).

Read more

Траурът в юношеството

Траурът се заражда от принудата към еманципация - тази принуда, която е парадоксална, по­неже задължава родителите да подтикнат юношата да се отдалечи от инфантилното си поведение и избор...

Read more

Порочният кръг на насилието- препоръка 23 от поредицата „През погледа на детски психолог“

УДРЯЙКИ ШАМАР НА ДЕТЕТО СИ, НИЕ МУ КАЗВАМЕ БЕЗ ДУМИ: „ЩОМ СИ ЯДОСАН, ИМАШ ПРАВО ДА БИЕШ!“. КОГАТО ДЕТЕТО ПОРАСНЕ ИЛИ СЕ ЧУВСТВА ПО- СИЛНО В ДАДЕНА СИТУАЦИЯ, ТО НЕИЗМЕННО СЛЕДВА ТАЗИ ЛОГИКА.

Read more

Необходимост от „доброволно“ ограничаване- препоръка 22 от поредицата „През погледа на детски психолог“

ДАЛИ ВИ СЕ ИСКА ИЛИ НЕ, ЩЕ ТРЯБВА ДА ПРИЕМЕТЕ ИСТИНАТА: ЗА ДА ЖИВЕЕМ В ОБЩЕСТВО, СЕ НАЛАГА ВСЕКИ ОТ НАС ДА „ОТРЕЖЕ“ ИЗВЕСТНА ЧАСТ ОТ СОБСТВЕНАТА СИ СВОБОДА.

Read more

Не изисквайте невъзможни неща- препоръка 21 от поредицата „През погледа на детски психолог“

КАКВО НИ СЕ ИСКА, КАТО РОДИТЕЛИ И, КАКВО МОЖЕ ДА ПОСТИГНЕ ДЕТЕТО, СА ДВЕ КОРЕННО РАЗЛИЧНИ НЕЩА: ДА, НИЕ МОЖЕ ДА ГО НАСИЛИМ ДА НАПРАВИ НЕЩО ИЗВЪН ЖЕЛАНИЕТО И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ МУ, НО ЕФЕКТА ЩЕ Е КРАТКОТРАЕН И НЕЗАДОВОЛИТЕЛЕН.

Read more

Подражанието е в основата на научаването- препоръка 20 от поредицата „През погледа на детски психолог“

ВИЖДАЙКИ ОПРЕДЕЛЕНО ПОВЕДЕНИЕ В РОДИТЕЛИТЕ СИ, ДЕТЕТО ЩЕ СЕ ОПИТА ДА ГО ПРЕКОПИРА. КОЛКОТО ТОВА ПОВЕДЕНИЕ Е ПО- НЕПРИЕМЛИВО, ТОЛКОВА ПО- ВЕРОЯТНО Е ТО ДА СЕ СТРЕМИ НА ВСЯКА ЦЕНА ДА ГО ИМИТИРА И МУЛТИПЛИЦИРА.

Read more

Ролята и позицията на Учителя- препоръка 19 от поредицата „През погледа на детски психолог“

ПРАВЕЙКИ ЗАБЕЛЕЖКА, УЧИТЕЛЯТ НИ ПОМАГА, ПОКАЗВАЙКИ КЪДЕ ДОПУСКАМЕ ГРЕШКИ ВЪВ ВЪЗПИТАНИЕТО, КЪДЕ ДЕТЕТО ИМА ЗАТРУДНЕНИЯ И КЪДЕ МОЖЕМ ДА НАСОЧИМ УСИЛИЯТА СИ, ЗА ДА БЪДЕ УТРЕ, НАСЛЕДНИКЪТ НИ ОЩЕ ПО- УСПЕШЕН.

Read more